lunes, 26 de noviembre de 2012
domingo, 18 de noviembre de 2012
jueves, 15 de noviembre de 2012
lunes, 15 de octubre de 2012
lunes, 10 de septiembre de 2012
sábado, 1 de septiembre de 2012
Educando para la Paz
Mujeres Generando Cambios ha integrado como parte de sus compromisos como asociación civil, el promover el desaprendizaje de la violencia a través de la Educación para la Paz.
Este año iniciamos con el proyecto "Con educación para la paz prevenimos la violencia escolar" en una escuela primaria ubicada en la colonia Las Carolinas de la ciudad de Torreón.
psicosociales para la resolución no violenta de conflictos con las y los menores de la primaria.
Algunas de las acciones que involucra este proyecto son:
- Diagnóstico participativo con la planta docente, madres y padres de familia.
- Laboratorio de autocuidado con niños y niñas de 4°, 5° y 6° grado.
- Laboratorio Psicofísico con el alumnado de 4°, 5° y 6°.
- Laboratorio de socialización con los grupos de 4° a 6° grado.
- Taller de juegos cooperativos con alumnos/as de 4°, 5° y 6°.
- Actividades culturales y de difusión.
- Juegos colectivos durante el recreo.
¡Visítanos en Facebook! Educando para la Paz
domingo, 22 de julio de 2012
Artículos de MUGEC en la Revista Sinergética
Tenemos el gusto de compartirles que este mes en Sinergética la Revista de las Organizaciones Civiles se publicaron dos artículos referentes a los proyectos que en Mujeres Generando Cambios estamos desarrollando con el apoyo del Programa de Coinversión Social (PCS), 2012.
La revista Sinergética, es una publicación bimestral enfocada a la promoción de los proyectos que las Organizaciones de la Sociedad Civil realizan con el apoyo del PCS de INDESOL, por lo que resulta una excelente fuente de información y difusión a nivel local.
Agradecemos el espacio que nos brindaron en la presente publicación.
ENLACE PARA DESCARGAR LA REVISTA SINERGÉTICA No. 4
jueves, 21 de junio de 2012
lunes, 14 de mayo de 2012
domingo, 6 de mayo de 2012
lunes, 9 de abril de 2012
Boletín SEXUALIDAD INFORMADA, No. 2
Como parte de las actividades de difusión realizadas en el proyecto Adolescentes promoviendo una sexualidad libre, informada y protegida. Se elaboró y distribuyó el boletín Sexualidad Informada, con el apoyo de las y los adolescentes del 3° año de la Secundaria Elsa Hernández de la Fuente y la Secundaria Técnica del Estado Prof. Juan Manuel Armendáriz Rangel.
En este segundo boletín les compartimos información sobre:
- Tipos de violencia
- ¿qué es el amor?, definición y mitos
- Autocuidado
- ¡conoce tu cuerpo!
- y métodos anticonceptivos.
Esperamos que les sea de mucha utilidad y que nos apoyen para su difusión.
Aquí les dejamos el enlace para descargar el boletín Sexualidad Informada #2
https://docs.google.com/open?id=0B95TyMPBkwvSeFJxR2VPSEtvdTA
En este segundo boletín les compartimos información sobre:
- Tipos de violencia
- ¿qué es el amor?, definición y mitos
- Autocuidado
- ¡conoce tu cuerpo!
- y métodos anticonceptivos.
Esperamos que les sea de mucha utilidad y que nos apoyen para su difusión.
Aquí les dejamos el enlace para descargar el boletín Sexualidad Informada #2
https://docs.google.com/open?id=0B95TyMPBkwvSeFJxR2VPSEtvdTA
viernes, 30 de marzo de 2012
Feria de Sexualidad
La feria de sexualidad libre informada y
protegida se llevó a cabo el día 29 de
marzo como parte de las actividades de cierre del proyecto en la Secundaria
Técnica del Estado Lic. Elsa Hernández de la Fuente (turno matutino) y la Secundaria
Técnica del Estado Profesor Juan Manuel Armendáriz Rangel.
En esta actividad colaboraron 60 chavos y
chavas de los grupo de 3° D y E del turno matutino, y A y B del turno
vespertino, quienes fueron los encargados de promover la información sobre:
género, violencia, amor, autocuidado, conocimiento de nuestro cuerpo, métodos
anticonceptivos, entre otros; coordinaron juegos como memoria y ponle el nombre
a las parte de tu cuerpo; así como la conducción del programa “L@s Laguner@s”. También
distribuyeron 200 boletines #2 de sexualidad informada, 300 pulseras de sexualidad protegida, 300 preservativos
y otros regalos.
A la feria acudieron aproximadamente 350
adolescentes, estudiantes del 1°, 2° y 3° año. Entre los comentarios que se
obtuvieron sobre esta actividad mencionan que les gustó la feria, por sus
juegos, actividades, fotos, exposiciones de los temas y la distribución de
pulseras y condones, además consideran que esto les ayuda a los jóvenes a
protegerse. Comparten que aprendieron sobre sexualidad, la importancia de protegerse,
las partes del cuerpo, los derechos sexuales, el uso del condón masculino y
femenino. Finalmente nos recomiendan para próximos eventos dar más regalos, más
condones, que brindemos más información y que los talleres tengan una mayor
duración.
viernes, 23 de marzo de 2012
Boletín Sexualidad Informada #1
Como parte de las actividades de difusión realizadas en el proyecto Adolescentes promoviendo una sexualidad libre, informada y protegida. Se elaboró y distribuyó el siguiente boletín Sexualidad Informada, con el apoyo de las y los adolescentes del 3° año de la Secundaria Elsa Hernández de la Fuente.
Aquí les dejamos el enlace para descargar el boletín Sexualidad Informada #1.
https://docs.google.com/open?id=0B95TyMPBkwvSRmRUZ3pxWWdSS0dqWE1XTGlyOTUyZw
Sexualidad Informada- Plática con madres y padres
Dentro de las
actividades que se realizan en el Proyecto Sexualidad Libre, Informada y
Protegida, hemos impartido dos pláticas a un total de 91 madres y padres de
familia (75 mujeres y 15 hombres).
Estas pláticas tienen como objetivo: Sensibilizar a padres, madres
y familiares en temas de sexualidad sobre una perspectiva de género que les
permita brindar a las y los adolescentes información más incluyente, libre de
prejuicios y estereotipos sexistas.
Como parte de esta actividad, y con la finalidad de identificar la
propia percepción que tiene el grupo sobre la sexualidad, solicitamos que nos
apoyaran respondiendo las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué es importante que
las y los adolescentes reciban educación sexual?
2. Menciona algunas problemáticas que
consideras enfrentan las y los adolescentes relacionadas con la sexualidad
3. ¿Hay algún tema en específico que te
gustaría que abordáramos con las y los adolescentes? Y ¿por qué?
A
continuación se presenta la información que obtuvimos de los dos grupos
participantes.
Del grupo integrado por 33
personas -26 mujeres, 6 hombres- familiares de las y los alumnos del 3° grado
de secundaria; la síntesis de las respuestas obtenidas es la siguiente.
Algunas
de las principales causas por la que madres y padres de familia no hablan
acerca del tema de acuerdo a los comentarios podrían ser el sentirse
avergonzados o ansiosos, el no estar informados, el temor que el conocimiento
lleve a la experimentación por lo que retardan la información, sentir que no es
su responsabilidad o el que el educador sexual será visto con más
autoridad que ellos en el tema. La
situación anterior es preocupante debido a que así se inicia el desconocimiento
de la sexualidad, no haciéndola consciente como una parte integral del ser
humano, provocando consecuencias como el recibir información poco clara con sus
pares, en las escuelas o llevándolas/os a ellas y ellos a la experimentación.
Por otra parte, se observa la importancia y preocupación que
le atribuyen a los aspectos físicos de la sexualidad, cómo lo son los embarazos
en la adolescencia, el desarrollo de enfermedades de transmisión sexual o la
misma experimentación y sus posibles consecuencias, significando que para ellas
y ellos la sexualidad se basa más en aspectos físicos de la persona.
No obstante inician comentarios acerca
de las esferas psicológicas y sociales de la sexualidad, insistiendo en que es importante que se les
enseñe que la sexualidad no solo se experimenta a través de las relaciones
sexuales y que se deben incluir temas como autoestima y autocuidado, teniendo
la hipótesis de que este pensamiento es producto de la información recibida en
la plática.
Es significativo decir que los tópicos
que mencionan ser importantes para el abordaje del taller se incluyen ya con
anterioridad en la propuesta del proyecto ”Adolescentes promoviendo una
Sexualidad Libre, Informada y Protegida”.
Finalmente las madres y padres
muestran una actitud positiva hacia el taller, se encuentran conscientes de que
es un proyecto importante para las y los adolescentes, expresando comentarios
como el que es una “clase muy completa y útil para las y los adolescentes, para
las madres y los padres” y que “pueden
llegar muy lejos si ponen en práctica este proyecto”.
Del grupo 2,
integrado por 29
participantes -22 mujeres y 7 hombres- familiares de las y los alumnos del 1°
de secundaria; la información obtenida fue la siguiente.
Mencionan
como problemática la falta de tiempo, vergüenza o apatía de los padres y madres
para hablar de sexualidad, iniciando así un reconocimiento de la necesidad de abordarse
el tema desde la familia.
Se observa la importancia y
preocupación que le atribuyen a los aspectos físicos de la sexualidad, cómo lo
son los embarazos en la adolescencia, el desarrollo de enfermedades de
transmisión sexual o la misma experimentación y sus posibles consecuencias,
significando que para ellas y ellos la sexualidad se basa más en aspectos
físicos de la persona.
No obstante se observan más comentarios
que en la plática uno acerca de las esferas psicológicas y sociales de la
sexualidad, insistiendo en que es
importante que se les enseñe la responsabilidad de tomar decisiones, la
prevención de abusos sexuales y la violencia en las relaciones.
Los tópicos que mencionan ser
importantes para el abordaje del taller son:
la importancia de no tener relaciones sexuales a temprana edad
presentando sus consecuencias, el aborto, las enfermedades de transmisión sexual, los
métodos anticonceptivos, el respeto a su cuerpo, respeto a las preferencias
sexuales y la drogadicción. Los hombres
expresaron el cáncer de mama y enfermedades de transmisión sexual, el
abuso sexual, prevención de embarazos y sensualidad.
Finalmente las madres y padres
muestran una actitud positiva hacia el taller, se encuentran conscientes de que
es un proyecto importante, expresando comentarios como el agradecimiento por el
tiempo y orientación brindada a las y los jóvenes.
jueves, 15 de marzo de 2012
Agenda de Género Ciudadana para el Estado de Coahuila
Las organizaciones adheridas a esta agenda son:
Madres Solas A. C., Red Regional de Mujeres A. C, Mujeres Generando Cambios A.C., Promoción y Justicia Laboral A. C., Colectivo Lagunero por la Paz y La Equidad "La Nopalera", Mujeres en Lucha Solidaria Leona Vicario, Proyectos Populares Alternativos A. C., Centro de Apoyo a Trabajadoras de la Maquila A. C., Alianza Democráticade Organizaciones Civiles de la Laguna y el Programa Multidisciplinarios de Estudios de Género FCPyS-UADEC.
aqui en enlace para conocer la agenda de género:
https://docs.google.com/open?id=0B95TyMPBkwvSZk91YlhnWkpSTnk0cWZRYXl3S0FFUQ
martes, 13 de marzo de 2012
Informe Anual 2011- sexualidad
Con el objetivo de socializar los avances y resultados obtenidos durante el desarrollo del proyecto "Sexualidad Libre, Informada y Protegida" les compartimos nuestro informe anual 2011.
Enlace para descargar el archivo:
viernes, 9 de marzo de 2012
¡Únete! seamos mujeres libres de etiquetas
"Fomentar la sororidad para generar grandes cambios"
Este 8 de Marzo Día Internacional de la Mujer
Reflexionemos sobre las etiquetas machistas, sexistas, excluyentes, discriminatorias que día a día enfentamos como mujeres. Decidamos no seguir aceptando y reproduciendo estos estereotipos y en definitiva propongámonos eliminarlas de nuestro vocabularios.
Difundamos nuestros pensamientos, reflexiones, ideas, metas, propósitos, logros... todo aquello que nos enriquezca como personas.
Invitemos a más mujeres a unirse. Organicémonos para emprender nuevos proyectos.
Seamos este y todos los días MUJERES LIBRES DE ETIQUETAS.
viernes, 2 de marzo de 2012
miércoles, 22 de febrero de 2012
Sexualidad libre, informada y protegida
¡POR
UNA SEXUALIDAD LIBRE, INFORMADA Y PROTEGIDA!
¿TÚ SABES QUÉ
ES SEXUALIDAD? Sexualidad es una parte natural e
integral del ser humano, que se expresa a través de pensamientos, deseos,
valores, sentimientos y actitudes. Es la
forma en que vivimos, pensamos y sentimos a nuestro cuerpo.
¿CÓMO
SE VIVE UN SEXUALIDAD LIBRE?
La libertad en la sexualidad implica el practicar el derecho a decidir como
ejercerla, por lo que se es responsable de los actos realizados con propia
voluntad. Las personas viven una sexualidad libre cuando
eligen su identidad de género y preferencia sexual no discriminando las
diferencias de otras personas; cuando deciden con quién o no tener relaciones
sexuales, se utiliza el método anticonceptivo de su elección y cuando se tienen
relaciones interpersonales libres de violencia.
¿PARA
QUÉ ES IMPORTANTE UNA SEXUALIDAD INFORMADA?
La información es la primera herramienta que nos
brinda protección y la oportunidad de ejercer nuestra sexualidad de manera
responsable y segura. Tenemos derecho
a recibir educación sexual en el hogar y la escuela, con información científica
y laica. Es importante una sexualidad informada para conocer mis derechos
sexuales y reproductivos, los métodos anticonceptivos y enfermedades de
transmisión sexual, para prevenir un embarazo no deseado, tomar decisiones con responsabilidad y para
vivir nuestra sexualidad de manera libre y protegida.
¿CÓMO PUEDO TENER UNA SEXUALIDAD PROTEGIDA?
Al proteger tu sexualidad estas fomentando tu
salud sexual, provocando así un bienestar físico, psicológico y social. Puedes protegerte promoviendo el desarrollo de
factores de protección personales, como lo son el respeto, autoestima, autocuidado, asertividad, autocontrol, resilencia,
entre otros; asistiendo con el/la médic@
o ginecólog@ periódicamente; realizándote exámenes de VIH, papanicolau, etc;
utilizando métodos anticonceptivos para no contraer una enfermedad de
transmisión sexual o tener un embarazo no planeado y teniendo una planificación
familiar.martes, 10 de enero de 2012
“CUÉNTAME UN CUENTO, EXPLORA LA FANTASÍA Y VE DE LA MANO CON LA REALIDAD”
El cuento es una narración de hechos principalmente imaginarios que se puede presentar de forma oral y/o escrita, antigua es la creencia de que son exclusivos de las y los infantes debido a que el cuento no tiene edad y pueden disfrutar de sus beneficios todas las personas adquiriendo significados diferentes de acuerdo a la temática o diversidad de la gente.
Los cuentos ofrecen variadas funciones; estimulan la creatividad, desarrollan la inteligencia, el manejo de emociones, la adquisición de lenguaje y valores, la exploración de miedos o realización de deseos. Por su contenido, la gente se puede identificar con sus personajes, hazañas y situaciones adquiriendo también una función terapéutica con un manejo adecuado. Lo anterior nos lleva a la reflexión de que la fantasía puede contribuir a la mejor comprensión de la realidad, brindando un sostenimiento y compañía en el camino del entendimiento; Bruno Bettelheim en su libro “Psicoanálisis de los cuentos de hadas” expresa que el cuento ayuda a comprenderse y alienta el desarrollo de la personalidad, brinda significados a diferentes niveles y enriquece la existencia de las personas.
Cuando se está en un ambiente profesional y se conoce la historia de las personas, al grupo de trabajo o la comunidad, se puede utilizar el cuento con un método apropiado para el logro de objetivos específicos. Es por eso que MUGEC A.C. y sus colaboradores el Lic. Raúl Alejandro Esparza Flores, Arnulfo Reveles y la Tropa Cachivaches, utilizaron como estrategia el uso de cuentos que promovieran los derechos humanos, la equidad de género, el autocuidado, la resolución no violenta de conflictos entre otros temas en beneficio para los proyectos “Educando para la Paz”, “Adolescentes Promoviendo una Sexualidad Libre, Informada y Protegida” y los 16 días de Activismo; acudiendo a casas hogares, albergues, la secundaria Lic. Elsa Hernández de la Fuente, Casa de la Mujer AC y a la Iglesia del Padre Pro. Como resultado, los cuentos y sus actividades complementarias mostraron ser una herramienta eficaz y entretenida tanto para infantes, adolescentes y adultas/os, ofreciendo una manera alternativa para trabajar, explorando la fantasía, yendo de la mano con la realidad y brindando la oportunidad de convertirse en la heroína o el héroe de sus propias historias.
jueves, 5 de enero de 2012
Educación sexual desde el hogar
Los seres humanos vivimos y expresamos nuestra sexualidad desde que nacemos, por lo tanto la educación sexual es importante a todas las edades con información adecuada, científica y laica. Se reconoce que es en la familia donde se debe de iniciar el abordaje de la sexualidad debido a que es el grupo primario al que pertenece la humanidad; sin embargo, en la práctica esta situación es poco probable por diversos factores. ¿Por qué los padres y madres no hablan de sexualidad a sus hijos e hijas? Algunas razones podrían ser el sentirse avergonzados, el existir desinformación, no saber cómo explicar y que se puede tener la creencia de que la información los llevará a la experimentación, cuando en realidad es la información quién protege del ejercicio de una sexualidad inundada de factores de riesgo. 
En el instante en que la familia se deslinda de la educación sexual se provoca una responsabilidad desplazada hacia la escuela o grupos de pares, dejando a las/os infantes y adolescentes con creciente incertidumbre, vergüenza, culpabilidad, desconocimiento y el ir en búsqueda de respuestas de forma muchas veces inadecuada. Por otra parte es importante que las instituciones educativas, gubernamentales y la sociedad en general se involucren en la educación sexual sobre todo a medida que las niñas y niños comienzan a socializar, debido a que la responsabilidad no es exclusiva del seno familiar sino de todos los sistemas antes mencionados que representan los pilares de la educación. Resulta fundamental que la familia, la escuela, el gobierno y la sociedad, inicien la educación sexual de las personas desde la infancia con contenidos adecuados a su edad como lo son el conocimiento de su cuerpo y los derechos sexuales y reproductivos, además de no solo abordar aspectos biológicos y físicos, existe la necesidad de hacer consciente a la sexualidad como un indicador de salud y un aspecto integral del ser humano.
Finalmente recordemos que las personas no solo son receptores de la información , es trascendental que se conviertan en partícipes de su proceso de educación en la mayor medida posible, por esta razón nuestras actividades del proyecto “Promoviendo una Sexualidad Libre, Informada y Protegida”, buscan la sensibilización de madres y padres de familia sobre la importancia de recibir educación sexual y se intenta que las y los adolescentes sean promotores de la información y generadores de cambio. Acciones que han brindado resultados satisfactorios en el transcurso del proyecto.
Laura Hernández Esquivel
Colaboradora de Mujeres Generando Cambios A.C.
miércoles, 4 de enero de 2012
GUÍA DE LABORATORIOS PRO-EQUIDAD
Educando para la Paz:
Incorporación de una propuesta educativa pro-equidad de género para menores de casas hogar y albergues de Torreón. Folio cs-09-d-eg-408-11
Esta Guía de Laboratorios Pro-Equidad de Género para menores, es una propuesta educativa enfocada a promover en las niñas, niños y adolescentes el desarrollo de competencias psicosociales que favorezcan la formación de grupos solidarios; desde una perspectiva de educación para la paz y equidad de género. Fue creada con la intensión de invitar a otras educadoras y educadores a darse la oportunidad de experimentar otras formas de convivir y aprender en conjunto con las y los menores.
Los laboratorios Pro Equidad de Género, formaron parte fundamental de las acciones realizadas dentro del proyecto Educando para la Paz: incorporación de una propuesta educativa pro-equidad de género para menores de casas hogar y albergues de Torreón, financiado por el programa de coinversión social, INDESOL 2010. El cual da seguimiento al proyecto de educación para la paz, iniciado en 2010.
Específicamente, los Laboratorio Pro Equidad de Género se impartieron a 7 grupos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, de Espíritu que Danza A.C., Albergue del Padre Manuelito A.C., Casa Sonrisa A.C. y Ejército de Salvación A.C. A quienes agradecemos su apoyo y colaboración.
Esperamos que esta propuesta les sea de mucha utilidad. Diviértanse y aprendan tanto como nosotras lo hicimos al convivir con todas y todos los participantes.
Mujeres Generando Cambios A.C.
Diciembre 2011
Enlace para descargar la guía de laboratorios pro equidad de género
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