Educando para la paz: incorporación de un modelo educativo proequidad de género para menores de casas hogar y albergues de Torreón. EG 408
Los talleres impartidos para las educadoras y educadores tuvieron como objetivo contribuir al desarrollo profesional de educadoras/es y personal de casas hogar y albergues a través de la incorporación de la perspectiva de género. Los temas de las capacitaciones fueron: “Incorporación de la Perspectiva de Género”, “Elaboración de Laboratorios Pro Equidad de Género para menores”, Narración Oral “Les voy a contar un cuento” y “El cuerpo del clown puente para la comunicación”. 
Para su evaluación se calificaron los contenidos, la función del capacitador/a, la organización del taller y una valoración general mediante un cuestionario individual al finalizar cada capacitación. Es importante destacar que en todos los talleres la evaluación general fue de “muy bueno” así mismo todas las áreas alcanzaron un nivel de “muy bueno” teniendo un rango desde el 50% hasta el 100%. No obstante dentro de los altos resultados, las áreas que se percibieron más débiles fueron el tiempo dedicado a la actividad y el conocimiento adquirido aplicable a las funciones que desempeñan las participantes, considerándose como factores a mejorar para futuras capacitaciones.
Las educadoras y educadores percibieron a los talleres como dinámicos, divertidos, relajantes, una oportunidad para brindar herramientas en el trabajo con los niños y niñas, promoviendo a su vez un crecimiento personal. Un comentario constante fue la expectativa de invitaciones futuras y el deseo de que fueran más seguidos los talleres. Por otra parte la directora de una asociación comenzó a proponer acuerdos para realizar actividades en beneficio de las relaciones igualitarias entre niños y niñas, continuando así en sintonía con el esfuerzo conjunto de brindar educación para la paz.
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